Об антисоветизме в школьном образовании

Автор публикации:
17.01.2023
Об антисоветизме в школьном образовании

Здравствуйте, уважаемый Петр Григорьевич!

Хотел выразить Вам слова признательности за ваш труд по восстановлению подлинной истории СССР и развенчанию антисоветских мифов. Я, обыкновенный ученик старших классов средней школы провинциального российского города, столкнулся с антисоветской пропагандой в школе вживую.

Если Вы (и товарищи, в случае, если Вы опубликуете это письмо, на что я надеюсь) уверены, что антисоветизм в школе есть только на трёх предметах - обществознании, истории и литературе (Солженицын), то Вы глубоко заблуждаетесь). Уколы ядовитого антисоветизма, антикоммунизма начали вкалывать нам с 8 класса сразу на трёх предметах: обществознании, литературе и геграфии (да-да, не удивляйтесь). На обществознании нам поведали, что для плановой экономики (причем, именно социалистической, это подчеркивалось) характерны дефицит, упадок производства, отсутствие мотивации к труду у рабочих. В качестве примера приводится СССР и другие госкапиталистические помойки 70-80х.

На литературе, за исключением "Одного дня Ивана Денисовича", который мы проходили в 8(!) классе, нам преподали Булгакова, как антисоветчика и "жертву творческих репрессий".

На уроке географии нам поведали о том, что если бы не известные "трагедии" 20 века, население России составляло бы 300 миллионов человек. В качестве "трагедий" приводится список: революция 1917 (да, именно "революция", а не "революции") и Гражданская война (про интервенцию, конечно же, ни слова), в результате которых мы потеряли от 11 до 18 миллионов (как там сказано, "по разным подсчетам"); голод 1932-33, который произошел, по мнению авторов учебника и учительницы географии, в результате коллективизации и, где-то на втором месте, засухи; "Большой террор" 1937-38, в результате которого органами НКВД было расстреляно "около 1 миллиона человек" (дословная цитата); Великая Отечественная Война, в результате которой погибло примерно 27 миллионов человек или 42 миллиона человек (42 миллиона выставляются там, как "современные данные").

9 класс. Чем дальше в лес, тем толще партизаны. Литература - "Архипелаг ГУЛАГ", в сокращенной версии, и вот такая цитата из статьи учебника про литературу 20 века:

Советская литература развивалась стремительными темпами. Страна претендовала на то, чтобы считаться самой читающей в мире. Но была и другая статистика. В 30-е годы в СССР было расстреляно около тысячи писателей, примерно столько же не выжило в тюрьмах и лагерях.

Это только литература. Учебник обществознания поведает о "чудовищных фактах нарушения Конституции" в 30х и о расстрелах "выдающихся советских юристов, правоведов и прокуроров, таких как Н.В.Крыленко, И.Л.Булат, Ф.Е.Нюрина, Г.М.Леплевский, В.М.Бурмистров и многих других, тех, кто выступал против группы Вышинского-Ульриха" (опять цитата).

Учебник по биологии повествует о "великом ученом Вавилове", а учительница по биологии подкрепляет это рассказом про "ужасного бездаря Лысенко", "Сталинские репрессии 1937" (хотя Вавилов был арестован в 1940), "Вавилова - творца селекции" и о "еще одном выдающемся генетике, жертве лысенковщины - Карпеченко".

Недавно появился предмет "Разговоры о важном". Слушали ролик про блокаду Ленинграда, где дедок-блокадник, рассказывал про смертность 11-15 тысяч в день (!) зимой. В конце ролика он сказал что его учительница говорила им о том, что нужно любить Родину, несмотря на то, что мужа у нее в 37 расстреляли (как это стыкуется с мифологией секретного "Большого террора"?)

Просматривал я и учебник за 10 класс по истории. Главный революционер - Троцкий. "Видные большевики" - Бухарин и "левые коммунисты". О Сталине до 1924 ни единого упоминания, лишь о троцкотне правого и левого толка, да о децистах со шляпниковцами.

Отдельный параграф про репрессии, где Шахтинское дело и процесс Промпартии для нагнетания страха, Большой террор скрывался открытыми "сфальсифицированными" Московскими процессами. Выразишь возмущение - отправляйся в "ГУЛАГ" (получай негативные оценки и жалобы родителям).

В общем, еще раз выражаю Вам признательность за труды и желаю крепкого здоровья. Жду с нетерпением книгу о Великой Отечественной Войне в печати, с уважением!

Антон Понамарев


Коммунистическое движение имени «Антипартийной группы 1957 года» призывает всех, кто поддерживает нашу программу, вступать в наши ряды и участвовать в строительстве настоящей коммунистической партии.

Программа Движения
Вступить в Движение

 
образование
Комментарии для сайта Cackle
Обратно в категорию Публикации

Похожие материалы

  • Элитарность – бич классической школы

    Им вбили в память счет и алфавит,
    Потом сказали: вы теперь – элита!
    Ум у элиты прочно азбукой забит,
    А с остальным понятно, шито – крыто...

    Лев Светлаков «Про элиту»

  • Три мероприятия

    Но мы надеемся, что, по крайней мере, разъяснили вам сегодня вечером одно, а именно, что коммунизм не только не противоречит человеческой природе, разуму и сердцу, но и не является теорией, оторванной от действительности и порождённой только фантазией.

  • Политехническое обучение. Краткое изложение сути вопроса

    Довольно много от интересующихся нашим Движением поступает вопросов о том, что из себя представляет политехническое обучение, политехническая коммунистическая школа, которая должна прийти на смену старой буржуазной школе. Нужно отметить, что даже далеко не все члены Движения толком представляют, что из себя политехническое обучение представляет, часто наши товарищи сами идут по ложному пути упрощения и придумывают свои определения, свои собственные воззрения выдавая за политехнизм.

АнтиДюринг Антиклассики Антимарксизм Арманд Бебель Великая Отечественная война Война без мифов Ворошилов Вышинский Горький Грамши Движение Джамбул Дзержинский Дикхут Дэн Сяопин Занимательная диалектика КПРФ КПСС Каганович Калинин Киров Китай Коллективизация Коллонтай Крупская Ларин Лафарг ЛебедевКумач Ленин Либкнехт Макаренко Маленков Мао Цзэдун Маркс Маяковский Молотов Мухин НЭП Носов Орджоникидзе Партия Покровский Программа РКМП Революция СССР Свердлов Сталин Троцкий Фостер Фрунзе Ходжа Чжоу Эньлай Энгельс Ярославский большой террор буржуазия власть войны госкапитализм государство идеология империализм индустриализация интеллигенция история капитализм капиталисты кино классовая борьба классы колхозы коммунизм контрреволюция кризис левое движение марксизм материализм национальный вопрос образование оппозиция оппортунизм подделка документов поздний СССР политэкономия потребление потреблядство производство пролетариат пропаганда религия репрессии собственность социализм сталинизды троцкизм труд феминизм экономика