Здесь мы рассматриваем культуру, как материальную сферу деятельности человека, как информацию об этой деятельности, на протяжении всего времени существования человечества. Информацию, передаваемую от поколения к поколению материальными средствами, с помощью архитектуры, текстов, различных искусств (живопись, скульптура, музыка, литература, кино, театр и т.д.) а также СМИ. Раньше в их роли выступали религиозные доктрины, теперь – журналистика, телевидение, интернет. Интернет здесь выступает как непосредственно СМИ, так и как способ передачи информации.

Ни для кого не секрет, что информация, всегда использовалась правящими эксплуататорскими классами в своих корыстных интересах. В результате искажений и манипуляций, в историографию были вброшены поддельные материальные свидетельства различных эпох, что привело к неверному, зачастую принципиально противоположному толкованию исторических событий. Соответственно дальнейший, искаженный информационный поток привел к деградации всего культурного наследия человечества.

Борьбу с этими искажениями наша партия ведет в отношении вбросов в исторический и культурный оборот таких мифов как «Большой террор», официально принятые невероятные потери в ВОВ, отрицание социализма и движения к коммунизму в КНР. И вообще всего, что связано с искажением понятия коммунизм, его культурно-исторического наследия, искажением, официально закрепленным ещё на 20-22 съездах КПСС, где банкротство в экономике также привело к банкротству и в культурной сфере.

Концепция социализма или основной экономический закон социализма предусматривает обеспечение максимального удовлетворения постоянно растущих материальных и культурных потребностей всего общества путём непрерывного роста и совершенствования социалистического производства на базе высшей техники.

Здесь культурных не значит не материальных, ибо материя есть объективная реальность, данная нам в ощущениях. Культура и искусство абсолютно материальны в своём воплощении.

Для осуществления этого принципа в социалистическом обществе, для удовлетворения культурных потребностей всего общества нам необходимо:

1. Навести порядок и подвергнуть профессиональной проверке и, при необходимости, судебной экспертизе весь пласт сомнительных документов, составляющий сегодняшний историко-идеологический антисоветский корпус и дать правовую оценку деятельности архивных и всех причастных служб и учреждений.
2. В исторических произведениях в литературе, искусстве, кинематографии, а также в СМИ, ориентироваться четко на исторический материализм, дабы не допустить очередных искажений и неточностей. А также дать общественную оценку тем произведениям, по средствам которых общество свернуло в сторону исторической, а за ней и политико-общественной деформации.
3. В образовательном плане, в школах и других учебных заведениях изучение общественных наук и литературы скоррелировать по эпохам, территориям, государствам, событиям. Это необходимо для абсолютного понимания и усвоения классической и исторической литературы.
   
   Наравне с этим мы будем решать следующие задачи:
   
   
4. Развивать музыкальное, художественное, театральное и т.д. образование не только в рамках специализированных школ (музыкальных или художественных), но и всячески поощрять творчество масс в рамках самодеятельных коллективов в учебных заведениях, в домах культуры и клубах по территориальному и (или) производственному принципу, т.е. сделать его общедоступным и для всех возрастов.
5. На тех же принципах будем развивать в обществе физическую культуру, а также различные клубы и ассоциации по инициативе снизу.
6. Развивать материально техническую базу для самодеятельных и профессиональных коллективов.
7. Налаживать производство качественных и не дорогих музыкальных инструментов и аксессуаров для разного рода искусств.
8. Обеспечивать на государственном уровне и при гос. поддержке возможность взаимодействия между собой творческих коллективов, физкультурных объединений, клубов по интересам и профессиональных ассоциаций посредством конкурсов, фестивалей, соревнований, слётов и т.д., что приведет к выявлению максимально заинтересованных людей в конкретной сфере, для их дальнейшего выбора деятельности или даже профессии.

Социалистические преобразования предполагают уход от вынужденного разделения труда, работы только ради зарплаты и располагать большим количеством свободного времени, которое как раз и понадобится человеку для культурного и профессионального роста, обучению и возможной смены рода деятельности.

Важнейшей задачей является фактическое отделение церкви от государства и выведение её из образовательных учреждений, это даст нам возможность популяризировать и развивать все то многообразие национальных культур, которое составляет единую культуру нашего многонационального народа. Узурпация высшими иерархами православной церкви историко-культурного наследия России сегодня, как и во времена Российской Империи, привело к тому, что история и культура России превращается лишь в историю и культуру православной церкви, что в корне не верно и ведет к культурной деформации всего народа. Закреплённое в конституции право на свободу совести и вероисповедания дает нам возможность быть максимально объективными и не зажатыми рамками доминирующей религии, в построении единого историко-культурного фонда современного человека.

Для осуществления всего вышесказанного необходимо тесное взаимодействие всех институтов власти и образования в этом направлении. Только тогда мы приведем человека, народ, страну к пониманию всех исторических и культурных процессов, происходивших в России и мире, и осуществим это, не прибегая к пропагандистским манипуляциям, как это принято сейчас в капиталистических странах. В результате всех этих преобразований человек станет всесторонне развитой личностью и получит твердый культурно-исторический фундамент.